聯(lián)系人:沈經(jīng)理
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根據(jù)孤獨(dú)與多動(dòng)障礙的成因理論,針對(duì)性地提出相應(yīng)的干預(yù)方法,結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助下的孤獨(dú)與多動(dòng)障礙干預(yù)。
適用人群:孤獨(dú)癥及注意力缺陷多動(dòng)障礙的兒童、精神發(fā)育遲滯、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙
、學(xué)習(xí)困難等具有溝通障礙的兒童。系統(tǒng)特色:
1、系統(tǒng)評(píng)估范圍廣:收錄了現(xiàn)今使用范圍最廣的孤獨(dú)障礙及多動(dòng)障礙評(píng)估量表。
2、教育訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化:透過(guò)有組織、有系統(tǒng)地安排教學(xué)環(huán)境、材料和程序,讓受訓(xùn)者從中學(xué)習(xí)。
系統(tǒng)功能:包括系統(tǒng)說(shuō)明、學(xué)生管理、系統(tǒng)評(píng)估和教育訓(xùn)練四大功能模塊。